PERBAIKAN PROSES PEMBELAJARAN MATA KULIAH FISIKA DASAR I PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS RIAU

Abstrak

Dalam proses pembelajaran sering terjadi tidak tercapainya ketuntasan belajar. Ini disebabkan karena rencana pengajaran dalam proses belajar mengajar tidak jelas. Agar ketuntasan belajar dapat dicapai sesuai yang diharapkan, maka perlu dirancang rencana pembelajaran mata kuliah Fisika Dasar I. Di samping itu penyajian materi kuliah dalam pelaksanaan proses pembelajaran dapat ditingkatkan melalui alat bantu berupa pemakaian media. Hasil penelitian menunjukkan ketuntasan belajar tercapai pada setiap pokok bahasan, dan nilai akhir diperoleh nilai rata-rata sebesar 80,45. Proses perbaikan pembelajaran dapat meningkatkan daya serap mahasiswa. Hal ini disebabkan oleh: 1) tersusunnya rencana pembelajaran selama satu semester; 2) adanya hand out untuk mahasiswa; 3) Kuis (evaluasi) yang dilakukan setiap selesai pemberian materi; 4) Teknik penilaian yang transparan; dan 5) sarana/media yang mendukung. Supaya mahasiswa terarah dalam proses pembelajaran, disarankan kepada setiap dosen yang memegang mata kuliah untuk mempersiapkan rencana pengajaran (RP) atau satuan acara perkuliahan (SAP). Kata Kunci: Proses pembelajaran, perbaikan