IDENTIFIKASI PERAN GURU DAN KEBIASAAN KONSUMSI JAJANAN MANIS TERHADAP STATUS GIZI

Abstrak

Kelebihan berat badan merupakan masalah gizi yang mulai meningkat pada anak usia sekolah. Di Jawa Barat, sebanyak 10,9% anak usia 5–12 tahun mengalami kelebihan berat badan. Status gizi anak dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk peran guru dalam memberikan edukasi gizi dan kebiasaan konsumsi jajanan manis di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran guru dan kebiasaan konsumsi jajanan manis terhadap status gizi siswa kelas VA SDN Sukaluyu 4, Kecamatan Karawang Timur, Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan desain analitik dengan pendekatan cross-sectional dan dilaksanakan pada bulan Mei 2025. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VA SDN Sukaluyu 4, dengan jumlah sampel 24 siswa yang dipilih menggunakan teknik quota sampling. Data dianalisis secara univariat untuk mendeskripsikan karakteristik responden dan bivariat menggunakan uji Fisher’s Exact untuk mengetahui hubungan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan peran guru terhadap status gizi siswa, dengan p = 0,104. Demikian pula, kebiasaan konsumsi jajanan manis tidak berpengaruh signifikan terhadap status gizi, dengan p = 0,303. Kesimpulannya, peran guru dan kebiasaan konsumsi jajanan manis tidak secara langsung memengaruhi status gizi siswa di SDN Sukaluyu 4. Namun, penting bagi sekolah untuk meningkatkan program edukasi gizi dengan melibatkan guru secara aktif dan bekerja sama dengan kantin sekolah. Upaya ini bertujuan untuk memastikan jajanan yang tersedia mendukung pola makan sehat, sehingga dapat mencegah masalah kelebihan berat badan pada anak usia sekolah.