Stimulasi Literasi Awal Anak Usia 5-6 Tahun: Efektivitas Aplikasi Membaca Berbasis Neurosains

Abstrak

Penelitian ini mengkaji efektivitas aplikasi membaca berbasis neurosains dalam menstimulasi literasi awal anak usia 5-6 tahun di RA Asy-Syuhada' Pamekasan. Penelitian menggunakan desain quasi experiment one group pretest-posttest dengan 20 anak yang dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen penilaian berbasis unjuk kerja yang dikembangkan berdasarkan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) dan divalidasi melalui expert judgment oleh dua ahli terdiri dari ahli pendidikan anak dan teknologi pembelajaran serta dilengkapi dengan praktisi pendidikan anak. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor literasi awal yang signifikan, dengan nilai rata-rata meningkat dari 11,40 (kategori sedang) menjadi 22,15 (kategori tinggi), didukung nilai t sebesar 14,98 dan p < 0,001 pada taraf signifikansi 0,05. Temuan ini membuktikan bahwa aplikasi membaca berbasis neurosains efektif menstimulasi perkembangan literasi awal melalui aktivasi jalur neural multisensorik yang melibatkan pemrosesan visual, auditori, dan motorik pada anak usia dini.