Establishing State Raudhatul Athfal in West Kalimantan: A Critical Policy Analysis of Early Childhood Islamic Education

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penyelenggaraan pendidikan anak usia dini berkualitas. Pendidikan anak usia dini berkualitas akan memberikan dampak positif, yaitu memaksimalkan tumbuh kembang anak dan menyiapkan anak memasuki pada jenjang sekolah dasar. Diantara ikhtiar penyelenggaraan pendidikan berkualitas adalah diselenggarakannya Raudhatul Atfhal oleh pemerintah melalui RA negeri. Pada saat yang sama, di Indonesia, dan termasuk Kalimantan Barat, hingga saat ini belum ada satupun RA negeri. RA yang dikelola oleh negara adalah untuk memastikan kualitas pendidikan Islam usia dini terukur, terstandar dan setara. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi ekspektasi guru dan mahasiswa terkait pendirian RA negeri, sekaligus menggali respon dan kebijakan Kementerian Agama Kab/Kota di Kalimantan Barat terkait pendirian RA negeri. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan kunci penelitian yaitu: pejabat di kementerian agama Kalimantan Barat, guru RA dan mahasiswa PIAUD. Penelitian ini menyimpulkan pendirian RA Negeri di Kalimantan Barat sebagai ikhtiar pelaksanaan pendidikan Islam anak usia dini berkualitas masih harus menempuh jalan panjang disebabkan tidak adanya kebijakan Kementerian Agama Kalimantan Barat terhadap hal tersebut, padahal pada saat yang sama, dorongan dan aspirasi guru, alumni, mahasiswa dan pegiat pendidikan anak usia terhadap RA negeri sangat kuat.