The Role of Arabic Language in Early Childhood: A Phenomenological Study of Millennial Madurese Families In Kubu Raya

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran bahasa Arab pada anak usia dini dalam konteks keluarga Madura milenial di Kubu Raya, Provinsi Kalimantan Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk memahami secara mendalam pengalaman dan praktik orang tua dalam mengenalkan dan membiasakan penggunaan bahasa Arab kepada anak usia dini. Sumber data utama diperoleh dari lima orang tua milenial Madura yang memiliki anak usia dini di Kabupaten Kubu Raya. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, serta didukung oleh data sekunder berupa literatur yang relevan dengan pendidikan anak usia dini, bilingualisme, dan pembelajaran bahasa Arab. Proses pengumpulan data dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan selama bulan November 2025. Analisis data dilakukan secara kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua milenial Madura mengenalkan bahasa Arab kepada anak usia dini melalui berbagai strategi parenting, seperti pembiasaan bahasa dalam aktivitas sehari-hari, keteladanan, kegiatan keagamaan, serta pemanfaatan media digital seperti video di Youtube dengan pendampingan orang tua. Bahasa Arab tidak hanya diposisikan sebagai sarana penguasaan linguistik, tetapi juga sebagai media pembentukan karakter dan internalisasi nilai-nilai Islam. Penelitian ini menegaskan bahwa kualitas interaksi, konsistensi pengasuhan, dan lingkungan keluarga menjadi faktor kunci dalam keberhasilan pengenalan bahasa Arab pada anak usia dini.