Hypercontent Module: Integration of Islamic Values in Physical-Motor Learning for Early Childhood

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar integrasi nilai-nilai keislaman pada pembelajaran fisik motorik anak usia dini berbasis hypercontent Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D) model Dick and Carey. Kelayakan penilaian pengembangan bahan ajar Integrasi nilai-nilai keislaman pada pembelajaran fisik motorik anak usia dini berbasis hypercontent berbasis pada penilaian ahli materi PAUD, ahli materi Pendidikan Agama Islam (PAI), ahli desain pembelajaran, dan ahli bahasa. Serta untuk uji keterbcaan dilakukan pada 15 Mahasiswa prodi PIAUD. Analisa menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif, pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, observasi dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar Integrasi nilai-nilai keislaman pada pembelajaran fisik motorik anak usia dini berbasis hypercontent melalui rangkaian uji coba dan validasi ahli, layak untuk digunakan dalam kegiatan mata kuliah fisik motorik anak usia dini. Uji keterbacaan menunjukkan bahwa modul ini mudah dipahami oleh mahasiswa PIAUD.