Reinterpretasi Tradisi Salim sebagai Sarana Internalisasi Nilai Karakter pada Anak Usia Dini

Abstrak

Modernisasi yang berkembang saat ini telah memberikan banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat. Akan tetapi, perubahan yang terjadi cenderung berujung pada krisis moral. Terutama lembaga pendidikan tentu diharapkan mampu mendidik manusia yang berjiwa, berakhlak dan berkarakter baik. Salah satunya melalui pembentukan karakter yang dapat dilakukan oleh orang tua dan guru dengan penelitian ini, akan dikaji lebih dalam terkait interaksi "salim dan cium tangan" anak kepada orang tua. Tujuan penelitian ini adalah mengetahuai interaksi "salim dan cium tangan" anak kepada orang tua dalam pembentukan karakter anak di Tk Pkk Watugajah, Gunung Kidul, D.I. Yogyakarta serta kendala yang dihadapi orang tua dan guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kualitatif deskriptif. Berkaitan dengan karakter yang terbentuk dari interaksi "salim dan cium tangan" dari anak kepada orang tua. Rancangan penelitian kualitatif berfungsi untuk menciptakan gambaran naratif yang komprehensif tentang pembentukan karakter anak di TK PKK Watugajah, Gunung Kidul, D.I. Yogyakarta yang dideskripsikan melalui interaksi "salim dan cium tangan" dari anak kepada orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak di TK PKK Watugajah, Gunung Kidul, D.I. Yogyakarta telah menerapkan pembiasaan “salim dan cium tangan” dengan berbagai strategi yang telah dilakukan oleh orang tua dan guru. Kendati masih dijumpai banyaknya kendala yang dihadapi orang tua dan guru dalam membentuk karakter anak melalui interaksi seperti salim dan cium tangan, pemahaman tentang teori-teori yang relevan dan penerapan solusi yang tepat dapat membantu mengatasi hambatan tersebut. Dengan demikian, orang tua dapat lebih efektif dalam menanamkan nilai-nilai moral dan etika yang penting bagi perkembangan karakter anak-anak.