Membangun Karakter Anak: Integrasi Budaya Lokal dan Nilai Pancasila di PAUD Ramah Anak

Abstrak

Penelitia ini bertujuan untuk mengetahui strategi pengembangan profil pelajar pancasila melalui budaya lokal untuk mewujudkan sekolah ramah anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknis analisis data reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Perencanaan pembelajaran projek penguatan profil pelajar di TK Muslimat NU 089 adalah melalui tahap; 1) diskusi guru, 2) pengambilan tema projek, 3) pengambilan alur pembelajaran projek, 4) pembuatan modul ajar projek, 5) perwujudan kegiatan projek, 6) pengadaan sarana prasarana. Pelaksanaan kegiatan projek di TK Muslimat NU 089 dengan menggunkan tiga tahap, yaitu; tahap permulaan, tahap pengembangan, tahap penyimpulan dan tahap tindak lanjut. Sedangkan Evaluasi pembelajaran projek penguatan profil pelajar pancasila di TK Muslimat NU 089 menggunkan tiga tahapan, yaitu; 1) asesmen kelas menggunakan portopolio untuk menganalisis dimensi profil pelajar pancasila yang muncul saat pembelajaran projek, 2) dilaksanakannya gelar karya untuk memamerkan hasil produk peserta didik, dan 3) refleksi guru untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambar kegiatan projek.