The Comparison in Indoor and Outdoor Physical Activity of Locomotor Skill programs in Preschool

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh sesi gerakan terstruktur di alam terbuka terhadap keterampilan motorik kasar anak khususnya aktivitas di alam terbuka. Fokus pembahasan dalam penelitian ini adalah mengungkap dan menganalisis keterampilan lokomotor anak usia prasekolah 5 sampai 6 tahun, serta membandingkan permainan terstruktur dalam ruangan dan permainan bebas alami di luar ruangan terhadap keterampilan lokomotor anak prasekolah. Subjeknya adalah 2 sekolah dengan permainan terstruktur dalam ruangan dan satu sekolah dengan permainan bebas alam luar ruangan. Enam puluh anak (35 laki-laki dan 25 perempuan) dijadikan subjek. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan kemudian uji pefomance chi-square digunakan untuk menganalisis data, untuk mengetahui perbedaan keterampilan lokomotor antara permainan terstruktur di dalam ruangan dan permainan bebas alami di luar ruangan pada anak prasekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan lokomotor anak pada permainan terstruktur di dalam ruangan dan bermain bebas di luar ruangan. Skor uji-t untuk sampel independen tidak signifikan (-2.182 < 0.05) (t = -2.182, df = 58, p = .86), artinya tidak ada perbedaan keterampilan lokomotor antara permainan terstruktur di dalam ruangan dan permainan terstruktur di dalam ruangan. permainan bebas alami di luar ruangan. Hal ini memungkinkan adanya pertimbangan bagi orang tua, praktisi, dan akademisi dalam memberikan stimulasi dan aktivitas motorik kasar pada anak.