Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Kerajinan Gerabah Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini

Abstrak

Metode pembelajaran merupakan cara yang digunakan untuk menerapkan rencana pembelajaran yang disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Agar proses belajar menjadi efektif dan menyenangkan, metode pembelajaran harus bervariasi dan sesuai dengan perkembangan anak. Namun, penelitian di lapangan menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang paling sering digunakan oleh guru adalah monoton dan tidak menarik, Kreativitas sangat penting dalam pendidikan anak usia dini karena perkembangan kognitif anak akan terasah jika mereka kreatif. hal tersebut karena dengan kreativitas, meningkatkan kecerdasan dan kemampuan mereka dalam mengekspresikan diri dan mengembangkan ide-ide yang baru. Metode pembelajaran berbasis proyek kerajinan gerabah cocok diterapkan untuk proses pembelajaran pada anak usia dini dikarenakan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa berpengaruh metode pembelajaran tersebut terhadap terhadap kreativitas anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan desain one group pretest-posttest, teknik analisis data menggunakan uji wilcoxon sign rank test. Hasil uji ini menunjukkan bahwa setiap subjek mengalami peningkatan dalam hal aspek kreativitas mereka, contohnya seperti anak mulai mampu memproduksi sebuah ide, anak mampu membuat atau mengkombinasi karya yang unik dan menarik didepan orang, anak mampu membuat atau menghasilkan karya sendiri tanpa mencontoh temanya, dan tanpa peraga, anak mampu mngembangkan hasil karya baru, dan anak juga mampu memperbaiki detail hasil karyanya sendiri, selain itu juga anak merasa senang dan tidak bosan karena dengan pembelajaran dengan metode berbasis proyek kerajinan gerabah ini sangat menarik dan cocok diterapkan di pembelajaran anak.