Pembelajaran Sentra Iman dan Taqwa (IMTAQ) Melalui Smart TV Pada Anak Usia Dini

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran Sentra Iman dan Takwa (IMTAQ) melalui Smart TV. Model pembelajaran Sentra Iman dan Takwa (IMTAQ) adalah salah satu model belajar di sekolah dengan menerapkan Smart TV dalam proses belajar mengajar kepada anak. Atas dasar ini, penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran Sentra Iman dan Takwa (IMTAQ) melalui Smart TV. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah satu orang wali kelas dan seorang siswa di kelas Sentra Iman dan Taqwa (IMTAQ) RA Perwanida Kasongan, Kalimantan Tengah. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Akhir dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa dalam upaya menerapkan pembelajaran Sentra Iman dan Takwa (IMTAQ) di RA Perwanida Kasongan melalui Smart TV dengan tema pembelajaran Islami, alam semesta dan bahasa dapat membantu anak dalam proses belajar akan melibatkan anak lebih antusias dan gembira dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu juga memudahkan anak karena menggunakan Smart TV dengan memanfaatkan teknologi digital dan membuat guru dalam memberi materi pembelajaran lebih mudah ketika menyampaikan kepada anak.