Model "Market Day" Sebagai Upaya Untuk Memperluas Pendekatan Pembelajaran Yang Ramah Anak di RA Nurur Rahmah

Abstrak

Pendidikan wirausaha pada anak usia dini telah menjadi perhatian utama dalam upaya memberikan pengalaman belajar yang relevan dan mendalam bagi mereka. Penelitian ini membahas model pembelajaran "Market Day" di RA Nurur Rahmah untuk mengintegrasikan keterampilan wirausaha dalam kurikulum PAUD. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan studi kasus, penelitian ini bertujuan memahami implementasi model pembelajaran tersebut dan dampaknya terhadap perkembangan keterampilan wirausaha anak-anak. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif dan wawancara, menyoroti pentingnya partisipasi aktif guru dan siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa model ini memberikan pengalaman praktis bagi siswa dalam memahami konsep bisnis dasar seperti produksi, pemasaran, dan penjualan. Mereka juga mengembangkan keterampilan seperti kreativitas, inovasi, kemandirian, dan kerja sama tim. Namun, evaluasi menyoroti beberapa tantangan, termasuk ketergantungan siswa pada bantuan orang tua, kurangnya konsep dekorasi, dan kurangnya persiapan menghadapi jumlah konsumen yang lebih banyak dari perkiraan. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan perlunya penyesuaian dan perbaikan dalam implementasi model "Market Day" untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi lembaga pendidikan dan guru dalam merancang model pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan keterampilan wirausaha anak usia dini. Ini tidak hanya berkontribusi pada pengembangan kurikulum PAUD yang inklusif dan relevan, tetapi juga mendukung visi sekolah yang peduli terhadap perkembangan holistik anak-anak sebagai bagian dari konsep sekolah ramah anak.