Mengasah Keterampilan Sosial Anak di Raudhatul Athfal Alfalah Batusangkar Melalui Program Costum Day

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendokumentasikan dampak program costumday terhadap keterampilan sosial anak di Raudhatul Athfal (RA) Al-falah melalui pendekatan kualitatif dengan rancangan etnografi. Penelitian ini menggunakan metode observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis konten untuk mengumpulkan dan menganalisis data dari partisipan yang terlibat dalam program. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa program costumday secara positif mempengaruhi perkembangan keterampilan sosial anak-anak di RA. Al-falah. Melalui kegiatan berbasis permainan dan interaksi sosial, anak-anak mengalami peningkatan kemampuan berkomunikasi, kerjasama, dan membangun hubungan dengan sesama. Analisis data etnografis juga menyoroti perubahan dalam pola interaksi sosial anak-anak, serta bagaimana mereka mengintegrasikan nilai-nilai yang diajarkan dalam program costumday ke dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana pengalaman anak-anak dalam program costumday dapat membentuk keterampilan sosial mereka. Implikasi dari penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang dampak program costumday di RA. Al-falah yang dilaksanakan melalaui bermain sambil belajar dan belajar seraya bermain. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan landasan bagi pengembangan strategi pendidikan berbasis keterampilan sosial yang lebih efektif dalam lembaga pendidikan anak usia dini