Penggunaan Alat Peraga dalam Pengenalan Konsep Matematika pada Anak Usia Dini di TK Al-Falah Kota Cilegon

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru di TK Al-Falah Cilegon menggunakan bahan ajar atau alat peraga untuk memperkenalkan konsep matematika dan tanggapan atau dampak langsung yang dialami siswa dalam proses pembelajaran tersebut. Subjek dalam penelitian ini yaitu 3 guru yang mengajar dan bersama kepala sekolah, serta 5 siswa TK A dan 8 siswa TK kelas B. Peneliti memilih metode kualitatif karena menginginkan hasil penelitian yang mendalam tentang fenomena yang akan diteliti. Selain itu, peneliti menggunakan metode ini karena subjek penelitian ini melibatkan anak-anak prasekolah yang tidak dapat didekati dengan pendekatan kuantitatif, seperti mengerjakan timbangan dan angket, sehingga peneliti memilih metode kualitatif dengan meneliti data dengan wawancara langsung, studi pustaka, observasi dan dokumentasi.