Membangun Problem-solving Skill di Tempat Kerja melalui Pembentukan Keterampilan Literasi Sains: Sebuah Tinjauan Literatur

Abstrak

Abstrak: Literasi sains memainkan peran penting dalam membentuk Problem-solving Skill di tempat kerja, terutama dalam menghadapi tantangan industri yang semakin kompleks. Kajian ini menggunakan pendekatan Narrative Literature Review (NLR) untuk mengeksplorasi hubungan antara literasi sains dan keterampilan pemecahan masalah serta mengidentifikasi pendekatan efektif dalam meningkatkan kompetensi tersebut. Problem-Based Learning (PBL) (PBL) dan Root Cause Analysis (RCA) merupakan metode yang terbukti meningkatkan keterampilan berpikir kritis, analitis, serta pengambilan keputusan berbasis data di lingkungan kerja. Hasil kajian menunjukkan bahwa pekerja dengan literasi sains yang lebih baik memiliki kemampuan lebih tinggi dalam menganalisis permasalahan, mengembangkan solusi inovatif, serta mengoptimalkan proses produksi. Selain itu, strategi peningkatan literasi sains melalui pelatihan berbasis masalah, kolaborasi tim, dan pemberdayaan karyawan terbukti efektif dalam mendukung penguatan Problem-solving Skill. Evaluasi program pelatihan diperlukan untuk memastikan efektivitasnya dalam memenuhi kebutuhan industri. Dengan demikian, integrasi literasi sains dalam pendidikan vokasi dan program pelatihan industri menjadi langkah strategis dalam menyiapkan tenaga kerja yang adaptif, inovatif, dan kompetitif. Studi ini memberikan rekomendasi bagi dunia pendidikan dan industri dalam mengembangkan kurikulum berbasis literasi sains guna meningkatkan daya saing tenaga kerja di era digital. Kata kunci: Skill, Problem-solving, Literasi Sains, Industri