Strategi Peningkatan Kompetensi Guru SMK Pelayaran di Indonesia melalui Pelatihan BPSDM Kementerian Perhubungan: Studi pada Kinerja Mengajar, Pemahaman Teknologi, dan Pengembangan Kurikulum

Abstrak

Guru professional menjadi isu penting saat ini, peran duru dalam pengembangan kompetensi pendidikan dan pembelajaran vokasi mempengaruhi eksistensi profesionalisme guru vokasi. Penelitian ini menganalisis pengaruh pelatihan yang diberikan oleh BPSDM (Badan Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia) Kementerian Perhubungan terhadap peningkatan kompetensi guru SMK Pelayaran di Indonesia. Fokus penelitian adalah pada tiga aspek utama, yaitu kinerja mengajar, pemahaman teknologi, dan pengembangan kurikulum. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan path analysis, dengan melibatkan 190 guru SMK Pelayaran sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan BPSDM memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru, terutama dalam pemahaman teknologi dan pengembangan kurikulum. Selain itu, pengawasan kepala sekolah dan motivasi kerja juga berperan penting dalam mendukung kinerja mengajar guru. Pelatihan yang berkelanjutan diperlukan untuk menjaga kualitas kompetensi guru agar sesuai dengan standar internasional, khususnya yang ditetapkan oleh IMO (International Maritime Organization).