Implementation of pancasila student profile in vocational high school students

Abstrak

Pelajar saat ini mulai jauh dari nilai nilai pancasila. Banyak kenakalan-kenakalan yang terjadi yang menyebabkan pelajar jauh dari karakter yang sesuai dengan nilai pancasila. Oleh karena itu penerapan profil pelajar pancasila ini sangat penting diterapkan di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan proses penerapan Profil Pelajar Pancasila di SMK; (2) mengetahui karakter siswa SMK terhadap Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini merupakan Penelitian Kualitatif jenis Studi kasus. Sumber data pada penelitian ini yaitu data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan metode. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK An Nur Banjarejo dilakukan dalam 2 tahapan yang berbeda. Pada tahap pertama dilakukan pada pembelajaran P5 dengan alokasi waktu 288 jam per tahun atau 144 jam per semester dan dilaksanakan dengan sistem blok. Pada semester 1 dilaksanakan P5 dengan tema suara demokrasi dan pada semester 2 dilaksanakan P5 dengan tema kebekerjaan. Tahapan yang kedua adalah melakukan pembelajaran di kelas dengan di integrasikan pada 6 dimensi profil pelajar Pancasila. (2) Karakter siswa Kelas X Teknik Kendaraan Ringan di SMK An Nur Banjarejo terhadap Profil Pelajar Pancasila sudah sangat mencerminkan pelajar yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur Pancasila. Sebelum pelaksanaan P5 siswa sudah memiliki karakter beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia. Setelah adanya P5 ada peningkatan karakter siswa, karakter tersebut antara lain bernalar kritis, kreatif, gotong royong, berkebhinekaan global. Dampak dari peningkatan karakter tersebut siswa menjadi lebih disiplin, mandiri, bertanggung jawab terhadap tugas-tugasnya.   Kata kunci: Implementasi; Profil Pelajar Pancasila; Karakter