Exploring the usage of conventional logbooks during the clinical learning practice: A phenomenological study

Abstrak

Latar Belakang: Praktek lapangan merupakan bagian integral dari target yang harus dicapai bagi mahasiswa Program Profesi Keperawatan. Signifikansi dan keberadaan logbook bagi mahasiswa Profesi Keperawatan yang sedang penulis teliti merupakan salah satu teknologi tertua. Perguruan tinggi, khususnya di Indonesia, harus memikirkan kembali bagaimana logbook berfungsi secara komprehensif sebagai alat evaluasi dan penilaian. Tujuan: Artikel ini menganalisis hubungan antara mahasiswa, universitas, dan sila dalam keberlanjutan penilaian dan evaluasi mahasiswa. Metode: Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti menggali pengalaman mahasiswa profesi keperawatan dalam mengisi logbook tradisional saat melaksanakan praktik klinik, yang diambil dengan teknik snowball sampling. Hasil: Buku catatan kegiatan belum dianggap perlu oleh mahasiswa dan bahkan belum digunakan sebagai sarana peningkatan kompetensi saat berpraktik di profesi keperawatan. Di sisi lain, buku catatan berbasis kertas yang digunakan selama ini belum memudahkan mahasiswa untuk mencatat pengalamannya selama praktik lapangan dan memiliki kelemahan berupa potensi kerusakan dan tidak ergonomis. Kesimpulan: Mahasiswa Profesi Perawat membutuhkan kemudahan seperti kepraktisan dalam pengisian logbook. Desain logbook juga bisa disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa, seperti logbook yang bisa dibawa kemana-mana sehingga tetap bisa mengisi logbook meskipun sedang praktek di lapangan.