Pemanfaatan Pengelolaan Kantin Sekolah untuk Pemahaman Konsep Ekonomi dan Keterampilan Berwirausaha Siswa SMAN 45 Maluku Tengah

Abstrak

 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan pengelolaan kantin sekolah sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman konsep ekonomi dan keterampilan berwirausaha siswa di SMAN 45 Maluku Tengah. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pembelajaran kontekstual yang mampu mengintegrasikan teori ekonomi dengan praktik nyata di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, pengelola kantin, guru ekonomi, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kantin sekolah dapat dimanfaatkan sebagai laboratorium kewirausahaan yang efektif. Siswa tidak hanya memahami konsep dasar ekonomi seperti permintaan dan penawaran, manajemen keuangan sederhana, pencatatan transaksi, serta perhitungan laba-rugi, tetapi juga mampu mengembangkan keterampilan berwirausaha seperti tanggung jawab, kreativitas, komunikasi, dan pengambilan keputusan. Selain itu, keterlibatan langsung siswa dalam aktivitas kantin meningkatkan sikap disiplin dan kerja sama. Dengan demikian, pengelolaan kantin sekolah dapat menjadi sarana pembelajaran berbasis praktik yang mendukung peningkatan kompetensi ekonomi dan jiwa kewirausahaan siswa secara berkelanjutan.