Media Flipbook Based on Heyzine Application by Elementary School Teachers in Supporting Interactive Learning

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas media flipbook yang dibuat oleh guru sekolah dasar dengan menggunakan aplikasi Heyzine sebagai alat untuk mendukung pembelajaran interaktif. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode analisis konten, penelitian ini mengkaji 10 flipbook yang dikembangkan oleh guru di SD Penggilingan 01 Jakarta. Data dikumpulkan melalui analisis produk, wawancara dengan guru, kepala sekolah, dan siswa, serta observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru mampu merancang flipbook dengan struktur yang jelas, visual yang menarik, serta fitur interaktif seperti tombol navigasi, audio, video, dan animasi. Media ini meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Namun, beberapa keterbatasan ditemukan, terutama dalam mengoptimalkan fitur lanjutan seperti animasi dan kuis interaktif. Penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan literasi digital yang berkelanjutan bagi guru agar dapat memanfaatkan teknologi pendidikan secara maksimal. Integrasi media digital buatan guru seperti flipbook merupakan langkah menjanjikan menuju praktik pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan interaktif di pendidikan dasar.