The Significance of School Digitalization in Elementary Education: Empirical Evidence from Regression Analysis

Abstrak

Digitalisasi sekolah mengintegrasikan teknologi ke dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, keterbatasan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran dan kurangnya media berbasis TIK menjadi tantangan. Penelitian ini mengkaji pengaruh digitalisasi sekolah terhadap kualitas pendidikan dasar menggunakan metode kuantitatif dengan 37 responden dari UPT SDN 01 Bukit Gemuruh, UPT SDN 01 Sumamukti, dan UPT SDN 01 Bumi Dana. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi sederhana dan uji-T. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh positif dan signifikan, dengan nilai Sig. 0,012 ≤ 0,05 dan t_hitung (2,653) ≥ t_tabel (2,030). Koefisien determinasi sebesar 16,7% menunjukkan peran digitalisasi sekolah, meskipun pengaruhnya masih moderat. Upaya mengatasi tantangan ini meliputi pelatihan TIK bagi guru serta pendanaan untuk media pembelajaran digital. Temuan ini memberikan wawasan bagi guru, kepala sekolah, dan pembuat kebijakan untuk mengoptimalkan digitalisasi sekolah guna meningkatkan kualitas pendidikan.