Mengatasi Tantangan dalam Manajemen Berbasis Sekolah: Perencanaan untuk Peningkatan Pembelajaran dan Pengelolaan Sumber Daya

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perencanaan penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMP IT Muhammadiyah An Najah Jatinom, dengan fokus pada peningkatan kualitas pembelajaran dan pengelolaan sumber daya manusia (SDM). Secara ideal, MBS dirancang untuk meningkatkan kompetensi akademik dan religius siswa melalui perencanaan partisipatif yang melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat sekitar. Namun, meskipun visi dan misi sekolah telah dirumuskan, sekolah masih menghadapi keterbatasan sumber daya dan anggaran yang berdampak pada pelaksanaan program yang direncanakan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari pihak terkait, seperti Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, dan Guru. Analisis dilakukan melalui triangulasi data untuk memastikan validitas dan akurasi informasi yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun perencanaan MBS sudah terstruktur dengan baik, yang difokuskan pada peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan pengembangan infrastruktur yang mendukung fasilitas pendidikan berbasis teknologi, masih terdapat kekurangan dalam koordinasi dan supervisi yang perlu diperbaiki agar pelaksanaan lebih optimal. Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan bahwa perencanaan yang terstruktur dan partisipatif sangat penting untuk mencapai keberhasilan MBS dan peningkatan kualitas pendidikan, meskipun tantangan dalam pengelolaan sumber daya harus diatasi untuk pelaksanaan yang lebih maksimal.