Aplikasi dan Evaluasi Teknik untuk Mengurangi Tingkat Putus Sekolah pada Awal Tutor

Abstrak

Di lingkungan universitas saat ini, akreditasi nasional dalam bidang rekayasa berfungsi sebagai alat peningkatan terus-menerus untuk program pendidikan. Akreditasi ini berkontribusi pada peningkatan tingkat kelulusan dan pengurangan tingkat putus sekolah, menekankan pentingnya bimbingan selama proses pendidikan. Siswa SMA yang beradaptasi dengan kecepatan kerja universitas sering mengalami perubahan signifikan dalam kebiasaan kinerja sekolah mereka. Oleh karena itu, sesi bimbingan kelompok awal bertujuan untuk mengatasi masalah dan melakukan aktivitas khusus yang membantu siswa mempelajari tentang universitas yang mereka hadiri, organisasi dan area kerjanya, program yang mereka ikuti, dan kebutuhan akan dukungan psikologis dan konseling khusus, antara lain. Penelitian ini menyajikan analisis dan evaluasi dari penerapan teknik yang dirancang untuk mengurangi tingkat putus sekolah dalam Bimbingan 1 bagi mahasiswa teknik semester pertama.