Pengetahuan, Sikap, dan Pelanggaran Hukum Tort di Antara Kepala Sekolah Menengah Umum Terhadap Siswa di Negara Bagian Osun, Nigeria

Abstrak

Salah satu tantangan di sekolah menengah saat ini adalah pelanggaran terhadap hak-hak siswa secara melanggar hukum yang juga dapat merupakan pelanggaran terhadap Undang-Undang Hak Anak tahun 2003 di Nigeria. Pelanggaran terhadap hak-hak ini biasanya terjadi melalui pemberian hukuman fisik kepada siswa, terutama karena kepala sekolah menganggap diri mereka sebagai loco parentis siswa yang dapat memberlakukan bentuk hukuman apa pun kepada mereka di sekolah. Studi ini menyelidiki pengetahuan, sikap, dan pelanggaran hukum tort yang dilakukan oleh kepala sekolah negeri terhadap siswa di Negara Bagian Osun. Semua siswa di sekolah menengah negeri di Osun dan 723 kepala sekolah merupakan populasi penelitian. Sampel terdiri dari 54 kepala sekolah dan 180 siswa yang dipilih menggunakan prosedur pengambilan sampel bertahap. Dua instrumen dirancang untuk mengumpulkan tanggapan dari responden. Statistik deskriptif dan inferensial digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian yang diajukan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah tidak memiliki pengetahuan yang memadai tentang hukum tort dan bahwa baik kepala sekolah maupun siswa memiliki sikap yang buruk terhadap hukum tort. Studi ini merekomendasikan pelatihan singkat tentang hak-hak siswa, bagaimana mereka dapat dilindungi secara hukum, dan hukum tort untuk kepala sekolah.