Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada kelas VIIA semester I pada pokok bahasan Gerak Lurus SMP Muhammadiyah Mataram tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari tiga siklus terdiri dari perencanaan, pelaksaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian yang didapat adalah sebagai berikut : siklus I; Rata-rata hasil belajar siswa 55,47 dan ketuntasan klasikalnya 40%. Siklus II; Rata-rata hasil belajar siswa 66,01 dan ketuntasan klasikalnya 60% Siklus III; Rata-rata hasil belajar siswa 74 dan ketuntasan klasikalnya 90%. Berdasarkan hasil analisis data tersebut terdapat peningkatan Rata-rata belajar siswa dan ketuntasan klasikalnya pada tiap siklus. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada kelas VIIA semester I SMP Muhammadiyah Mataram tahun pelajaran 2020/2021.