Pengaruh Tes Standar dalam Menggabungkan 4C (Kolaborasi, Komunikasi, Kreativitas, dan Berpikir Kritis) di Kelas IPA
The Effects of Standardized Tests on Incorporating 21st Century Skills in Science Classrooms
Abstrak
Tujuan penelitian: Tujuan dari makalah ini adalah untuk menyelidiki bagaimana tes standar memblokir kesempatan untuk mengintegrasikan 4C (komunikasi, kolaborasi, kreativitas, dan pemikiran kritis) ke dalam kelas sains. Metodologi: Makalah ini mengikuti metode tinjauan naratif yang dipandu oleh Kerangka Pembelajaran Abad 21. Temuan Utama: Tinjauan naratif mengidentifikasi tantangan utama guru dalam memprioritaskan ujian standar dan keterampilan abad ke-21 di kelas sains. Kebaruan/Originalitas studi ini: Studi ini mengungkapkan bagaimana praktik pendidikan berbasis tes standar dalam pengajaran ilmiah dapat diubah untuk menciptakan ruang bagi keterampilan abad ke-21.
Kata Kunci
Cari jurnal yang tepat untuk naskah Anda
MatchMind AI mencocokkan abstrak naskah Anda dengan ribuan jurnal terakreditasi dan menampilkan rekomendasi terbaik beserta alasannya.
Coba MatchMindLihat profil lengkap jurnal ini
Waktu review, biaya APC, statistik sitasi, indeksasi Scopus, dan banyak lagi.
Buka Integrated Science Education JournalArtikel ini juga tersedia di situs resmi jurnal.