Practicum Activity: Analysis of Science Process Skills and Students' Critical Thinking Skills:

Abstrak

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII SMP melalui kegiatan praktikum. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen wawancara. Informan dalam penelitian ini berasal dari SMPN 2 Batanghari, SMPN 8 Batanghari, dan SMPN 25 Batanghari, dengan jumlah informan sampel adalah 3 guru dan 6 siswa. Teknik analisis data menggunakan metode Miles dan Huberman. Temuan Utama: Hasil penelitian ini adalah guru IPA di ketiga sekolah tersebut telah melaksanakan kegiatan praktikum dan telah dilakukan penilaian KPS dalam kegiatan praktikum. Siswa telah dilatih dan dinilai keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritisnya namun belum terlatih secara optimal. Kebaruan/Originalitas: Penelitian Kebaruan penelitian ini adalah menganalisis kegiatan praktikum dalam meningkatkan KPS dan KPS di tiga sekolah langsung. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah menemukan inovasi pembelajaran atau pemilihan model pembelajaran agar dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa agar lebih baik lagi.