Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Instruksi Eksplisit pada Materi Momentum dan Impulsif Kelas XI SMA

Abstrak

Tujuan penelitian: Bertujuan untuk mengetahui prosedur pengembangan produk dan uji validitas produk sehingga memenuhi kelayakan sebagai bahan ajar. Metodologi: Prosedur penelitian dilakukan melalui langkah-langkah pengembangan model 4-D yaitu define, design, development, dan disperse dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D dan dibatasi pada tahap pengembangan (develop). Temuan Utama: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa validator ahli media dan materi menyatakan bahwa modul elektronik berbasis pembelajaran eksplisit pada materi momentum dan impuls memiliki proporsi sangat baik yaitu 90%, sehingga dinyatakan layak dan sebanyak 88,67 % siswa tertarik untuk belajar menggunakan modul elektronik. Hal ini menunjukkan bahwa modul elektronik berbasis pembelajaran eksplisit pada materi momentum dan impuls sangat baik dan layak digunakan sebagai bahan ajar fisika di kelas XI SMA. Kebaruan/Originalitas penelitian ini: Dasar yang digunakan adalah yang terbaru dalam penelitian ini. Karena penelitian ini berdasarkan petunjuk eksplisit yang belum pernah dilakukan oleh penelitian sebelumnya.