Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray di SMA

Abstrak

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 10 Kota Jambi. Metodologi: Metode penelitian yang digunakan adalah campuran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Pengambilan data kualitatif menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dan aktivitas guru selama proses belajar mengajar. Pengambilan data kuantitatif berupa tes objektif dilaksanakan pada setiap akhir siklus pembelajaran. Temuan Utama: Dari hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada setiap siklusnya, yaitu 59,53 pada siklus I menjadi 69,38 pada siklus II dan 75,48 pada siklus III. Sambil meningkatkan rata-rata persentase aktivitas siswa. Pada siklus I sebesar 47,24%, rata-rata persentase keaktifan siswa meningkat menjadi 60,17% pada siklus II, dan mengalami peningkatan lagi pada siklus III menjadi 70,87%. Kebaruan/Originalitas penelitian ini: Bahwa penelitian dengan menggunakan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar sangat sedikit dilakukan di SMA, penerapan model two stay two stray paling banyak diterapkan di sekolah dasar