Analisis Respon Guru terhadap Penggunaan Web-based Assessment untuk Menilai Sikap Siswa terhadap Mata Pelajaran IPA

Abstrak

Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil respon guru terhadap penggunaan penilaian berbasis web sebagai media penilaian sikap siswa terhadap mata pelajaran IPA. Metodologi: Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru MTsN 8 Muaro Jambi dan SMPN 30 Muaro Jambi. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik total sampling sebanyak 38 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen non tes berupa angket respon pengguna. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Temuan Utama: Dari penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa guru di MTsN 8 Muaro Jambi memiliki respon yang sangat baik dengan persentase 68,18%, sedangkan pengguna (guru) di SMPN 30 Muaro Jambi memiliki respon yang baik terhadap penggunaan. penilaian berbasis web digunakan untuk menilai sikap siswa terhadap mata pelajaran IPA dengan persentase 68,75%. Kebaruan/Originalitas penelitian ini: Kebaruan penelitian ini adalah menganalisis tanggapan guru terhadap penggunaan penilaian berbasis web untuk menilai sikap siswa terhadap mata pelajaran IPA. Hal ini dikarenakan analisis tanggapan pengguna dengan sampel pendidik (guru) khususnya dalam penggunaan penilaian berbasis web yang digunakan untuk menilai sikap siswa terhadap mata pelajaran IPA belum dilakukan. Oleh karena itu, penelitian ini akan melengkapi penelitian sebelumnya.