PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DIPADUKAN DENGAN MEDIA WORDWALL DALAM MATERI STATISTIKA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran berbasis masalah menggunakan media Wordwall pada materi statistika di SMKI Anharul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian 14 siswa kelas XII FKK. Instrumen yang digunakan lembar observasi kegiatan saat penggunaan media Wordwall, soal tes uraian, dan wawancara untuk melihat respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pembelajaran menggunakan media Wordwall pada materi pemusatan data statistika berjalan dengan sangat baik. Hasil tes menunjukkan persentase siswa kategori tinggi 50%, kategori sedang 29%, kategori rendah 21%. Tahapan penyelesaian masalah tertinggi dicapai pada tahap melaksanakan rencana (87%), dan terendah pada tahap memahami masalah (50%). Hasil wawancara menunjukkan siswa merespon positif pembelajaran ini karena interaktif dan menyenangkan, membantu meningkatkan pemahaman konsep, dan interaksi kelompok.