PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KOMET QR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI KELAS IV GUGUS BUDI UTOMO MIJEN SEMARANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Komet QR terhadap kemampuan pemecahan masalah geometri peserta didik kelas IV di Gugus Budi Utomo, Mijen, Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media Komet QR dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Data dianalisis menggunakan uji-t dan uji gain score. Hasil uji n-gain pada penelitian adalah 0,6512 dengan kategori sedang yang membuktikan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang belajar menggunakan Problem Based Learning berbantuan Komet QR dan yang tidak. Hal ini juga dikuatkan dengan rata-rata nilai posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen yaitu 68 untuk kelas kontrol dan 81 untuk kelas eksperimen.