PENGEMBANGAN E-MODUL BERBANTUAN CANVA GUNA MENINGKATKAN PENALARAN MATEMATIS MATERI PENGURANGAN DAN PENJUMLAHAN PECAHAN SISWA KELAS V GUGUS PRINGGODANI

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah bahan ajar e-modul berbantuan canva sebagai upaya peningkatan kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas V Gugus Pringgodani pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan serta menganalisis keefektifan dan mengungkap kelayakan dari e-modul berbantuan canva. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan Plomp. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji t, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukan penilaian kelayakan e-modul oleh ahli materi sebesar 84,6% pada kriteria sangat layak, ahli media 94,2% pada kriteria sangat layak, dan ahli praktisi sebesar 92,5% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil uji t dan uji N-gain pada skala terbatas dan skala luas, e-modul dinyatakan efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas V Gugus Pringgodani.