PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL POWTOON TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Kampar Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada atau tidaknya pengaruh dari model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media pembelajaran audiovisual Powtoon terhadap minat belajar  siswa kelas X SMA Negeri 1 Kampar Utara. Penelitian ini adalah penelitian quasy eksperimen, dengan teknik sample yang digunakan simple random sampling. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Kampar Utara Tahun Pelajaran 2024/2025 yang terdiri dari 2 kelas. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X1 sebagai kelas kontrol dan kelas X2 menjadi kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi pembelajaran dan lembar angket minat belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji Independent sample T-Test dan uji N-Gain dengan bantuan software SPSS. Hasil uji Independent sample T-Test memperoleh sig.(2-tailed) < 0,05 yaitu 0,000 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan hasil uji N-Gain Score memperoleh sebesar 56.64% termasuk dalam kategori cukup efektif, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media pembelajaran audiovisual Powtoon terhadap minat belajar siswa dan juga cukup efektif digunakan.