PENGEMBANGAN E-MEDIA BERBASIS AUGMENTED REALITY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-media berbasis Augmented Reality dalam pengenalan konsep dasar bangun ruang sebagai upaya peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VI SDN Sekaran 01. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan yang mengacu dengan model Plomp. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji t, dan uji N-Gain. Secara keseluruhan, e-media berbasis Augmented Reality terbukti dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dan berpotensi menjadi inovasi pembelajaran yang efektif di era digital karena uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sehingga dapat dianalisis menggunakan statistik parametrik. Hasil uji t juga menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest setelah diterapkan pembelajaran dengan e-media yang dikembangkan. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan peningkatan dengan kategori tinggi pada Field Test (70,12%), yang menegaskan efektivitas media pembelajaran ini.