Tindak Tutur Komisif dan Direktif dalam Promosi TikTok Berbahasa Arab untuk ASP Pariwisata: Tindakan Wacana Komissif dan Direktif dalam Promosi Pariwisata Berbahasa Arab di TikTok

Abstrak

Latar Belakang: Pertumbuhan pesat pasar wisatawan Timur Tengah menuntut keterampilan komunikasi tingkat lanjut dari para praktisi pariwisata. Namun, bahan ajar Arabic for Specific Purposes (ASP) pariwisata saat ini sering kali terbatas pada skenario transaksional luring (offline) konvensional, yang semakin kurang relevan dengan kebutuhan promosi digital modern. Tujuan: Penelitian ini mengeksplorasi fungsi pragmatis tindak tutur dalam diskursus promosi pariwisata berbahasa Arab di TikTok dan menguji implikasi pedagogisnya untuk pengembangan bahan ajar ASP yang adaptif dan relevan dengan industri. Metode: Menggunakan analisis isi kualitatif Krippendorff, penelitian ini menganalisis 61 unit tuturan yang diekstraksi dari lima akun TikTok agen perjalanan terkemuka yang menargetkan wisatawan Timur Tengah. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan dikodekan berdasarkan skema fungsional pragmatis Searle dan Leech, dengan fokus khusus pada strategi persuasif dalam diskursus digital. Hasil dan Pembahasan: Temuan mengungkapkan dominasi yang signifikan dari tindak tutur komisif (77%) dibandingkan dengan tindak tutur direktif (23%). Hal ini menunjukkan pergeseran strategis dalam pemasaran digital dari instruksi langsung ke upaya membangun kepercayaan konsumen melalui janji dan jaminan layanan. Secara linguistik, persuasi ini diwujudkan melalui penggunaan struktur ḥadhfu al-mubtada’ (penghilangan subjek) yang efisien, integrasi leksikon teknis digital, dan alih kode strategis ke dalam varietas ‘ammiyyah (bahasa gaul/dialek) untuk menumbuhkan kedekatan emosional. Kesimpulan dan Implikasi: Penelitian ini menyoroti perlunya pembaruan sumber daya pendidikan saat ini. Penelitian ini merekomendasikan reorientasi kurikulum ASP pariwisata menuju pendekatan fungsional-pragmatis yang mengintegrasikan keterampilan copywriting digital, literasi teknologi, dan fleksibilitas sosiolinguistik, yang pada akhirnya mempersiapkan lulusan pariwisata yang kompeten untuk era digital.