ini Isim Fā’il dalam QS Al-Anfāl: Pola, Fungsi, dan Relevansi dalam Pembelajaran Ilmu Sharaf: Studi Linguistik Qur’ani Berbasis Analisis Morfologis dan Pendekatan Induktif

Abstrak

Latar Belakang: Ilmu morfologi Arab memiliki peran penting dalam memahami struktur gramatikal dan semantik bahasa Al-Qur’an. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola, makna, fungsi, dan kedudukan sintaksis isim fāʿil dalam Surah al-Anfāl serta mengkaji implikasinya terhadap pembelajaran kaidah bahasa Arab. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Sumber data utama adalah teks Al-Qur’an Surah al-Anfāl yang didukung oleh kitab-kitab tafsir dan referensi linguistik klasik. Penelitian ini mengidentifikasi dan mengklasifikasikan isim fāʿil berdasarkan pola morfologis (wazan), menganalisis fungsinya dalam struktur kalimat, dan mengevaluasi keaktifannya secara gramatikal (yakni apakah dapat beramal seperti fi‘il). Selanjutnya, temuan ini dikaji dalam konteks pembelajaran bahasa Arab melalui pendekatan induktif. Hasil dan Pembahasan: Penelitian menemukan 35 bentuk isim fāʿil dalam enam wazan yang berbeda, dengan dominasi wazan فَاعِلٌ. Banyak bentuk memiliki fungsi amal seperti fi‘il dan berperan sebagai mubtada’, khabar, atau fa‘il. Penelitian ini mengisi celah dalam literatur dengan menggabungkan analisis linguistik dan aplikasi pedagogis berbasis model pembelajaran induktif. Kesimpulan dan Implikasi: Pemanfaatan teks Al-Qur’an dalam pengajaran morfologi Arab dengan pendekatan induktif terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman linguistik dan keterhubungan spiritual. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi bentuk musytaq lainnya dalam surah-surah lain dengan pendekatan serupa.