The Effectiveness of the Talkpal AI-Based Project-Based Learning (PjBL) Model in Enhancing Arabic Speaking Skills: Efektivitas Model Project-Based Learning (PjBL) Berbasis AI Talkpal dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab

Abstrak

Latar Belakang: Penguasaan keterampilan berbicara menuntut penguasaan teori sekaligus penerapannya dalam situasi nyata, sehingga tercipta proses pembelajaran yang bersifat aplikatif dan memacu mahasiswa tidak hanya memahami konsep secara konseptual, melainkan juga menggunakannya dalam interaksi sehari‑hari. Di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta (UNJ), kurikulum dirancang untuk mengembangkan kompetensi bahasa yang bersifat teoretis dan praktis. Namun, peneliti mengamati bahwa mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam menguasai berbicara bahasa Arab, khususnya dalam aspek pelafalan (pronunciation), kefasihan (fluency), perbendaharaan kata (vocabulary), serta keterpaduan isi (content and coherence). Tujuan: Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas penerapan model Project Based Learning (PjBL) yang didukung Talkpal AI dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab. Metode: Desain penelitian ini adalah pra‑eksperimen dengan satu kelompok yang diukur sebelum dan sesudah perlakuan (one‑group pre‑test–post‑test). Data dikumpulkan melalui tes lisan, observasi, dan wawancara. Sampel dipilih secara non‑probability dengan teknik purposive sampling, melibatkan 25 mahasiswa semester 2 kelas F Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan SPSS 24. Hasil dan Pembahasan: Hasil uji t‑berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pre‑test dan post‑test (sig. 2‑tailed = 0,00 < 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Temuan ini diperkuat oleh perhitungan N‑Gain dengan nilai rata‑rata 82,0326, yang masuk kategori tinggi (g > 0,7) dan sesuai dengan kriteria Malzer (g > 0,7) sebagai kategori efektif. Kesimpulan dan Implikasi: Berdasarkan analisis statistik, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model PjBL berbasis Talkpal AI efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara mahasiswa. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi AI dalam model pembelajaran berbasis proyek merupakan strategi yang adaptif dan relevan untuk memperkuat kompetensi bahasa di era digital.