Development of Short Film-Based Muhadasah Learning Media at SMP IT LHI Yogyakarta

Abstrak

Latar Belakang : Muhâdaṡah dapat diartikan dengan bagaimana siswa  mengungkapkan gagasan dalam bahasa Arab melalui percakapan, yang mana percakapan tersebut dilakukan antara siswa dengan guru atau antara siswa dengan siswa yang lain. Namun pada umumnya proses pembelajaran muhadasah masih kurang inovatif dan fun. Guru sering menggunakan metode ceramah dengan menampilkan kosa kata dan meminta siswa untuk melafalkan serta menghafalnya. Dalam pembelajaran muhadasah sebaiknya dengan menggunakan media yang menarik dan memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran atau memudahkan siswa dalam pembelajaran muhadasah. Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran muhâdaṡah berbasis film pendek, mengetahui kelayakan media tersebut serta untuk mengetahui respon siswa SMP IT LHI terhadap media pembelajaran tersebut. Metode: Pengembangan media pembelajaran muhâdaṡah berbasis film pendek di SMP IT LHI Yogyakarta dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu 1) menemukan potensi dan masalah pada saat observasi pembelajaran, dan wawancara, 2) menyebar angket analisis kebutuhan, 3) mendesain produk media pembelajaran, 4) meminta tanggapan ahli materi dan ahli desain, 5) merevisi produk berdasarkan tanggapan ahli, 6) uji coba produk pada kelas. Hasil : Hasil penelitian berupa produk media pembelajaran muhadasah berbasis film pendek di SMP IT LHI Yogyakarta. Penentuan sampling dan sampel diambil dari 30 siswa yang pernah mengikuti pembelajaran muhadasah dan satu orang guru bahasa Arab.  Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran muhadasah berbasis film pendek sangat layak digunakan. Berdasarkan penilaian ahli terhadap media pembelajaran, didapatkan skor nilai kelayakan dari ahli materi sebesar 4,8 dengan kategori SB (sangat baik). Sedangkan skor nilai kelayakan dari ahli desain sebesar 4,7 dengan kategori SB (sangat baik). Respon siswa terhadap produk media pembelajaran muhâdaṡah berbasis film pendek sangat layak digunakan dengan skor rata-rata 4,27 pada aspek materi, dan skor rata-rata 4,3 pada aspek desain.