EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF FISIKA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SISTEMATIKA KEPUSTAKAAN

Abstrak

Studi ini meninjau literatur dalam upaya untuk menentukan seberapa baik literasi sains siswa dapat ditingkatkan dengan memanfaatkan sumber daya pembelajaran interaktif untuk fisika. Memahami ide-ide ilmiah, menggunakan pengetahuan sains dalam situasi sehari-hari, dan menganalisis serta menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan sains adalah komponen dari literasi sains. Penelitian ini telah mengidentifikasi dan menganalisis berbagai media pembelajaran interaktif, termasuk majalah interaktif, aplikasi pembelajaran kinematika interaktif, E-LKPD interaktif berbasis LiveWorksheets, modul interaktif berbasis HOTS, dan video pembelajaran berbasis model siklus belajar 5E. Temuan penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif dapat menjadi alat yang sangat berguna untuk mengajar fisika, tetapi keefektifannya sangat bergantung pada seberapa baik media tersebut diimplementasikan, seberapa baik desain instruksinya, dan seberapa baik lingkungan belajar yang mendukung siswa.