MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK RINGAN DENGAN PENDEKATAN ILMIAH BERBANTUAN PRODUK SEDERHANA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui optimalisasi motivasi belajar siswa pada materi gerak lurus melalui pendekatan saintifik dengan bantuan produk sederhana. Penelitian ini bermula dari permasalahan yang ditemukan pada salah satu SMP di Jombang yang mempunyai tingkat motivasi belajar yang rendah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan one shot case study yaitu pemberian posttest setelah siswa diberikan treatment. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 8 SMP yang berjumlah 24 orang. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Data dari guru berupa observasi pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik. Kemudian data dari siswa berupa hasil posttest yang diberikan setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik. Keterlaksanaan pembelajaran dinilai berdasarkan langkah-langkah dari pendekatan saintifik. Setelah diperoleh data observasi pelaksanaan dan posttest, selanjutnya data tersebut disajikan dalam bentuk persentase sehingga diketahui kriterianya. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP setelah dilaksanakan pembelajaran IPA dengan pendekatan saintifik. Hal ini ditunjukkan pada hasil posttest siswa dengan rata-rata 82 dan hasil pelaksanaan pembelajaran saintifik dengan rata-rata 92,5%. Dengan demikian terlihat bahwa salah satu cara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya materi gerak lurus adalah dengan menggunakan pendekatan saintifik.