STUDI PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN FISIKA: TINJAUAN SISTEMATIS

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian pertama yang melakukan tinjauan sistematis terhadap pembelajaran pemecahan masalah dalam pembelajaran fisika. Penelitian bertujuan untuk mensintesis literatur yang ada mengenai model pembelajaran dan metode eksperimen yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode tinjauan literatur sistematis. Teknik pengumpulan data dengan cara menelaah buku, jurnal, literatur, catatan dan berbagai laporan yang berkaitan dengan masalah yang ingin dipecahkan. Pengambilan sampel data dilakukan dengan menelusuri beberapa artikel ilmiah hasil penelitian peneliti sebelumnya pada jenis penelitian pengembangan, eksperimental dan deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan adalah sintesis matriks. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan ditemukan bahwa hampir seluruh artikel menerapkan model pembelajaran dan menggunakan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa SMA. Penelitian tersebut memberikan kontribusi pada literatur pendidikan fisika dan pemecahan masalah dengan memberikan gambaran menyeluruh dan sistematis terhadap literatur yang ada tentang pembelajaran pemecahan masalah dalam pembelajaran fisika. Kebaruan penelitian ini adalah memperkenalkan kerangka baru pembelajaran pemecahan masalah dalam pembelajaran fisika. Penelitian tersebut juga memberikan bukti empiris mengenai keefektifan dan kelayakan pembelajaran pemecahan masalah dalam pembelajaran fisika. Penelitian selanjutnya dapat melakukan kajian empiris untuk menguji keefektifan dan kelayakan pembelajaran pemecahan masalah dalam pembelajaran fisika.