Kecerdasan Emosional, Prestasi Belajar, Gaya Materi

Abstrak

Penelitian ini merupakan salah satu penelitian pertama yang mengeksplorasi tingkat kecerdasan emosional dan tingkat prestasi belajar siswa kelas VIII pada materi gaya di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Kota Jambi dan SMP Izzuddin Shah. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket pernyataan yang diberikan kepada siswa. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian mengenai kecerdasan emosional siswa menunjukkan berada pada kategori baik dengan persentase 42% di SMP Negeri 16 Kota Jambi dan berada pada kategori baik dengan persentase 52% di SMP Izzuddin Shah. Temuan tersebut memberikan wawasan baru dan implikasi bagi peningkatan kecerdasan emosional dan prestasi belajar siswa, khususnya pada materi gaya dalam konteks Indonesia.