HUBUNGAN ANTARA KARAKTER DEMOKRASI SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH

Abstrak

Karakter demokratis sangat penting untuk dimiliki siswa, salah satu upaya untuk meningkatkan karakter demokratis siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan penelitian yaitu bagaimana hubungan variabel karakter demokratis dengan model pembelajaran Solving pada siswa SMA di Jambi dan Heidelberg pada mata pelajaran fisika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah campuran metode kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian adalah uji korelasi yang menyatakan hubungan dengan hasil data kurang dari 0,05 yang berarti terdapat hubungan antara kedua variabel. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan antara karakter demokratis siswa dengan model pembelajaran pemecahan masalah siswa. Kebaruan penelitian ini sekaligus menjadi pembeda dengan penelitian sebelumnya yaitu menguji adakah hubungan antara karakter demokratis siswa dengan model pembelajaran pemecahan masalah. Keterbatasan penelitian ini adalah hanya mendeskripsikan karakter demokrasi berbasis sekolah saja, namun belum dilakukan berdasarkan gender pada masing-masing sekolah. Peneliti menyarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut untuk membandingkan karakteristik demokrasi dan model penyelesaian masalah dengan analisis berdasarkan gender.