HUBUNGAN ANTARA PERKEMBANGAN KOGNITIF SISWA DENGAN KARAKTER DISIPLIN SISWA DI SMA

Abstrak

Perkembangan kognitif siswa yang efektif terlihat ketika siswa duduk di bangku sekolah menengah pertama. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan penelitian yaitu bagaimana hubungan variabel perkembangan kognitif dengan karakter kedisiplinan siswa SMA pada mata pelajaran fisika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran kuantitatif dan kualitatif dengan jumlah siswa sebanyak 50 orang. Hasil penelitian adalah uji korelasi yang menyatakan hubungan dengan hasil data kurang dari 0,05 yang berarti ada hubungan antara kedua variabel yang diuji. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan antara perkembangan kognitif dengan karakter kedisiplinan siswa SMA pada mata pelajaran fisika. Kebaruan dari penelitian ini adalah tidak dilakukannya perbandingan pada sekolah yang berbeda untuk mengetahui hubungan antara variabel perkembangan kognitif dan karakter kedisiplinan. Keterbatasan penelitian ini hanya membandingkan dua kelas.