Publiora

Menghubungkan ke Publiora...

Publiora

Evaluasi Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Tingkat SMP terhadap Pembelajaran

Wahyuni Intan Lestari*Elya NurhalizaDeka AprianiAhmad Walid
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics (Sinta 3)Vol. 2 No. 1 (2020)24 Juli 2022hal. 98-103
DOI10.37058/diffraction.v2i2.2535

Cari jurnal yang tepat untuk naskah Anda

MatchMind AI mencocokkan abstrak naskah Anda dengan ribuan jurnal terakreditasi dan menampilkan rekomendasi terbaik beserta alasannya.

Coba MatchMind

Lihat profil lengkap jurnal ini

Waktu review, biaya APC, statistik sitasi, indeksasi Scopus, dan banyak lagi.

Buka DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics

Artikel ini juga tersedia di situs resmi jurnal.

Evaluasi Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Tingkat SMP terhadap Pembelajaran | DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics | Publiora