Publiora

Menghubungkan ke Publiora...

Publiora

Metode Bertukar Gagasan dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara

Harianto, Erwin
Didaktika: Jurnal Kependidikan (Sinta 3)Vol. 0 No. 02 November 2020
DOI10.58230/27454312.56

Abstrak

Mengajar (Teaching) dapat membantu siswa memperoleh informasi, ide, keterampilan, nilai,cara berpikir, sarana untuk mengespresikan dirinya, dan cara-cara belajar. Penggunaan metode keterampilan berbicara dimaksudkan agar siswa dapat mengguna­kan bahasa lisan dengan tujuan untuk mengembangkan, dan meng­komunikasikan gagasan dan informasi, serta un­tuk berintegrasi de­ngan orang lain. Keterampilan berbicara pada hakikatnya adalah kemampuan memiliki dan menata gagasan secara logis dan sistematis, menuangkannya ke dalam kode kebahasaan sesuai dengan kaidah bahasa yang digunakan serta konteks komunikasi yang sesuai, dan mengucapkannya dengan lancar dan jelas. Keterampilan berbicara perlu dikuasai oleh para siswa dalam proses belajar-mengajar di sekolah. Metode bertukar gagasan dalam pengajaran bahasa Indonesia sering digunakan dalam diskusi. Diskusi adalah proses penglibatan dua atau lebih individu yang berinteraksi secara verbal dan tatap muka, mengenai tujuan yang sudah tentu melalui cara tukar-menukar informasi untuk memecahkan masalah. Melalui metode ini siswa dapat  berdiskusi dan saling mengemukakan pendapat secara kontstruktif  serta merumuskan pikirannya secara teratur dalam dalam bentuk yang dapat diterima orang.

Kata Kunci

Pembelajaran keterampilan berbicaraMetode bertukar gagasan

Cari jurnal yang tepat untuk naskah Anda

MatchMind AI mencocokkan abstrak naskah Anda dengan ribuan jurnal terakreditasi dan menampilkan rekomendasi terbaik beserta alasannya.

Coba MatchMind

Lihat profil lengkap jurnal ini

Waktu review, biaya APC, statistik sitasi, indeksasi Scopus, dan banyak lagi.

Buka Didaktika: Jurnal Kependidikan

Artikel ini juga tersedia di situs resmi jurnal.

Metode Bertukar Gagasan dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara | Didaktika: Jurnal Kependidikan | Publiora