PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN APLIKASI SCRATCH SISWA KELAS VII SMPN 7 BALIKPAPAN TAHUN AKADEMIK 2023/2024

Abstrak

    ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah mengetahui proses dan hasil pengembangan media pembelajaran matematika berbantuan aplikasi Scratch. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan mengadaptasi model pengembangan McKenney. Dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di kelas VII SMPN 7 Balikpapan masih menemukan permasalahan sebagian siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru di kelas dan minimnya inovasi penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yang diterapkan oleh guru dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa media pembelajaran matematika berbantuan aplikasi Scratch telah melalui proses yaitu 1) Fase analisis konsep meliputi tahap kajian literatur, kajian konteks dan validasi konsep. 2) Fase proses prototyping meliputi tahap kegiatan perancangan prototipe intervensi, pengembangan produk dan evaluasi formatif. 3) Fase evaluasi semi-sumatif meliputi tahapan pemberian tes hasil belajar kepada siswa dan media pembelajaran matematika berbantuan aplikasi Scratch sangat valid, praktis dan efektif sehingga media ini dikatakan layak untuk dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 7 Balikpapan.     Kata kunci: Media, Pembelajaran matematika, Scratch