MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO MENGGUNAKAN POWTOON DAN MOVAVI VIDEO EDITOR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Abstrak

Pembelajaran matematika memiliki keterbatasan ruang dan waktu. Dimana pembelajaran matematika SMP dalam satu minggunya hanya 5 jam pelajaran dengan 1 jam pelajaran hanya 40 menit di anggap masih kurang. Selain kurangnya waktu pembelajaran, ada beberapa faktor yang menjadi kendala dalam pembelajaran matematika, yaitu pengaruh dari faktor internal dan eksternal. Pada faktor eksternal, misalnya pengaruh dari bahan ajar. Dengan bahan ajar yang hanya berupa buku paket saja belumlah cukup bagi siswa untuk memahami pelajaran matematika. Dengan alasan tersebut peneliti mencoba mengembangkan bahan ajar berbasis video dengan harapan dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu pada pembelajaran. Video pembelajaran ini berisikan pembahasan materi, contoh soal, pembahasan cotoh soal serta latihan soal yang telah di validasi oleh ahli materi, sehingga bahan ajar yang dikembangkan peneliti sudah dapat mengarahkan siswa untuk berpikir kritis. Dengan adanya video pembelajaran, diharapkan siswa dapat belajar dimana saja dan kapan saja tanpa terhalang ruang dan waktu yang membatasi pembelajaran. Serta tujuan akhir dari pengembangan bahan ajar berbasis video ini adalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.