PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah : 1). Memberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang disampaikan, karena hanya sebagian kecil mahasiswa yang bertanya padahal mereka belum memahami materi yang telah disampaikan, hal ini terlihat ketika diberikan soal, mayoritas masih mengalami kesulitan, (2) Memberikan alternatif cara berpikir dalam menyelesaikan permasalahan dalam pembelajaran, (3) Merangsang mahasiswa untuk berani dalam menyatakan dan menanggapi pendapat, 4) Memberikan kesempatan untuk mampu dalam melihat dan memecahkan masalah mengerjakan soal yang sulit, dan 5) Memberikan rangsangan untuk keberanian dalam mengambil resiko. Kegiatan penelitian ini menggunakan model pembelajaran Problem Solving untuk meningkatkan kreativitas belajar matematika pada program studi pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Hasil dari penelitian ini adalah : 1) meningkatnya pemahaman tentang materi yang telah disampaikan, 2) mempunyai alternatif dalam penyelesaian masalah mengenai materi pembelajaran, 3) mempunyai ketrampilan dalam menyatakan dan menanggapi pendapat dalam proses diskusi pembelajaran yang berlangsung, 4) mempunyai kemampuan dalam melihat dan memecahkan masalah mengerjakan soal, dan 5) mempunyai keberanian dalam mengambil resiko dan mempertahankan pendapatnya dalam proses diskusi serta saling memberikan solusi yang terbaik untuk setiap penyelesaian masalah